Respondendo aos preceitos de Emilie, buscamos uma educação transformadora por meio da qual o (a) aluno (a) possa ampliar o conhecimento sobre ele (a) mesmo (a), sobre o seu semelhante, sobre o mundo e sobre o transcendente, priorizando, assim, uma formação ampla, construída através do diálogo e da reflexão constantes, que contemple o belo e o sensível e não somente a mera formalização do saber.